Синергия между ритъм терапия и стая на загадките в обучението на бъдещи педагози Синергия между ритъм терапия и стая на загадките в обучението на бъдещи педагози Година дванадесета (2024) / Брой първи Година дванадесета (2024) / Брой първи Автор(и): Ирина Мишкова-Йотова, Борислава Петрова Автор(и): Ирина Мишкова-Йотова Борислава Петрова DOI: 10.15547/PF.2024.007 Към статията
Създаване, прилагане и фасилитиране на образователна стая на загадките в 1. клас Създаване, прилагане и фасилитиране на образователна стая на загадките в 1. клас Година единадесета (2023) / Брой трети Година единадесета (2023) / Брой трети Автор(и): Йорданка Първанова Автор(и): Йорданка Първанова DOI: 10.15547/PF.2023.022 Към статията
Прилагане на образователна стая на загадките в интердисциплинарен урок по изобразително изкуство и математика Прилагане на образователна стая на загадките в интердисциплинарен урок по изобразително изкуство и математика Година единадесета (2023) / Брой трети Година единадесета (2023) / Брой трети Автор(и): Ирина Мишкова-Йотова, Зоя Борисова Автор(и): Ирина Мишкова-Йотова Зоя Борисова DOI: 10.15547/PF.2023.021 Към статията