Правата на детето като педагогическа ценност Правата на детето като педагогическа ценност
Година четиринадесета (2026) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2026.014
Електронно списание "Педагогически форум"
Година четиринадесета (2026) / Брой трети
Академично наставничество в образованието Академично наставничество в образованието
Година четиринадесета (2026) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2026.015
Преживяването като възпитателен медиатор: емпирични очертания на отношението към различието в педагогически организирана ситуация Преживяването като възпитателен медиатор: емпирични очертания на отношението към различието в педагогически организирана ситуация
Година четиринадесета (2026) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2026.016
Основни характеристики на аутистичния спектър: систематичен синтез и импликации за функционално ориентирана интервенция Основни характеристики на аутистичния спектър: систематичен синтез и импликации за функционално ориентирана интервенция
Година четиринадесета (2026) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2026.017
Същност и структура на метакогницията и метакогнитивните умения в условията на дигитална трансформация: теоретичен преглед Същност и структура на метакогницията и метакогнитивните умения в условията на дигитална трансформация: теоретичен преглед
Година четиринадесета (2026) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2026.018
Метакогнитивни модели и стратегии за решаване на текстови задачи по математика в прогимназиалния етап на обучение Метакогнитивни модели и стратегии за решаване на текстови задачи по математика в прогимназиалния етап на обучение
Година четиринадесета (2026) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2026.019
Интегративна дидактическа рамка за обучение по математика в началния етап: невропедагогически принципи и множествени интелигентности Интегративна дидактическа рамка за обучение по математика в началния етап: невропедагогически принципи и множествени интелигентности
Година четиринадесета (2026) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2026.020
Устойчивост и трансфер на STEAM компетентности при прехода от начален към прогимназиален етап на образованието Устойчивост и трансфер на STEAM компетентности при прехода от начален към прогимназиален етап на образованието
Година четиринадесета (2026) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2026.021
Педагогическото взаимодействие в дигиталната образователна екосистема: сравнителен анализ на ученически и учителски перспективи Педагогическото взаимодействие в дигиталната образователна екосистема: сравнителен анализ на ученически и учителски перспективи
Година четиринадесета (2026) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2026.022
Изследване на началното равнище на дигиталната компетентност и логико-математическата подготовка на студенти, бъдещи учители в Педагогическия факултет на Тракийски университет Изследване на началното равнище на дигиталната компетентност и логико-математическата подготовка на студенти, бъдещи учители в Педагогическия факултет на Тракийски университет
Година четиринадесета (2026) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2026.023